Драгоценные книги — это…
Драгоценные книги – это те книги, которые произвели на нас особое впечатление, оставили какой-то след в душе. Они стали нашими надёжными друзьями, помогающими разобраться в себе, найти ответы на важные для нас вопросы. Эти книги заставляют нас думать, размышлять, они обогащают наш духовный мир, формируют нравственные принципы.
В тексте А. Лиханова есть пример, подтверждающий мои мысли. Книги, прочитанные мальчиком, оказывали на него «магическое действие». Их герои оживали в его воображении. Он мысленно превращался то Филипка, то в царя Гвидона, то в Гавроша. Эти книги переносили его в другую жизнь, яркую, полную приключений и опасностей.
Для меня одной из самых драгоценных книг стала повесть А. Грина «Алые паруса». Она учит нас мечтать, верить в чудо, бороться за своё счастье, не унывать и не отчаиваться. Ассоль и Грэй сотворили счастье своими руками, сами добились того, чтобы волшебное предсказание исполнилось.
Таким образом, драгоценные книги открывают перед нами целый мир, очищают душу, дарят радость.
Основные критерии
Понять, что делает книгу ценной, не так просто, ведь для каждого критерии оценки отличаются. Некоторые считают полезными и важными только те издания, которые богаты важной и необходимой для жизни информацией. Другие считают, что больше ценятся книги, преподающие читателю урок, позволяющие пережить события, не происходящие в реальной жизни. Однако специалисты условно выделяют несколько критериев, которые делают книгу особенной и могут послужить поводом для причисления ее к драгоценным:
В данном исследовании рассматривается понятие «драгоценные книги» и их ценность для человека. Различные типы книг могут считаться драгоценными в зависимости от потребностей и интересов читателя.
-
Книги, содержащие ценные сведения для выполнения конкретной работы. Обучающие материалы, руководства, и другие полезные издания оказываются незаменимыми помощниками для многих людей.
-
Примеры судеб людей в различных ситуациях, представленные в детективах, романах и приключенческих повестях, могут не только подарить эмоциональный опыт, но и преподнести важные жизненные уроки.
-
Постулаты, правила и заповеди, заложенные в религиозных текстах, таких как Библия и Коран, могут считаться драгоценными для многих верующих, предоставляя неизменные принципы на протяжении веков.
6 стр., 2811 словИнтересные факты о серии книг «Жизнь замечательных людей»
... жизнь. Другие темы: ← Общение↑ На свободную темуВолонтерство → ` Эссе ЕГЭ Д.С. Лихачёв. «Письма о добром и прекрасном»., Письмо второе., МОЛОДОСТЬ- ВСЯ ЖИЗНЬ., Темы: ... что будет завтра и будет ли «завтра» в принципе. В жизни следует быть аккуратным, нужно уметь общаться и ... книг ЖЗЛ: « Ни одно из павленковских дел, по моим наблюдениям, не может сравниться с тем огромным влиянием, которое оказала на ...
-
Тексты, вдохновляющие на размышления о важности жизненных ценностей, отношений и ответственности за свои действия, часто считаются драгоценными, так как они могут повлиять на внутреннее осознание читателя.
Специалисты не могут дать однозначное определение «драгоценных книг», поскольку это понятие субъективно и различается для каждого человека.
О понятии «книга», «драгоценные книги»
Стефан Цвейг описывает книгу как нестареющую и несокрушимую силу, обладающую выдающейся мощью в передаче знаний. Книга играет важную роль в жизни человека, будучи альфой и омегой всякого знания.
Введение
Чтение книг является неотъемлемой частью нашей культуры и образования. Книги позволяют нам общаться с выдающимися личностями прошлого, получать ответы на различные вопросы и развивать свое воображение и интеллект. Однако, чтение книг — это не только получение информации, но и искусство, требующее внимания и чувства.
Особенности чтения
Один из важных аспектов чтения — это способность сосредоточиться только на содержании произведения. Мы хотим знать, что именно написано в книге, но также важно обратить внимание на то, как это написано. Великие авторы отличаются своей индивидуальностью и стилем письма, которые придают произведению художественную ценность и выразительность формы.
В процессе чтения книг существует опасность не увидеть настоящую хорошую книгу и не суметь отличить ее от банальных подделок. Иногда мы привлекаемся к простым произведениям с штампованными героями и ситуациями, упуская из виду главное — чувства, мысли и красоту. Однако истинное искусство в чтении заключается в умении чувствовать и мыслить, что научат только книги, отражающие настоящую жизнь со всей своей благородностью и страстностью.
Значение чтения
Каждая прочитанная книга представляет собой уникальную возможность для духовного развития и роста. Несмотря на то, что некоторые книги могут быть более трудными для чтения, они способны повысить нашу эрудицию и проникнуть глубже в истину. «Выстраданная совестью книга создает вокруг нравственное силовое поле», как отмечает писатель Юрий Бондарев, и является ценным эмоциональным пространством, которое побуждает нас искать самого себя и истину в сложном мире.
Заключение
Чтение книг представляет собой особый вид общения с великими умами прошлого и позволяет нам обогащать свои мысли и чувства. Книги дают нам ответы на вопросы, вдохновляют на духовный подъем и развивают наш внутренний мир. Поэтому важно развивать свои навыки в чтении и выбирать книги, которые позволяют нам получить истинное культурное и эмоциональное обогащение.
Марина Цветаева)
Текст для сочинения:
(1)На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами, написанными названием и фамилией автора.
Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет
... подростку; определение места и роли исторической книги в чтении подростков; разработка и внедрение наиболее ... чтения: статус чтения, его длительность (время чтения на досуге), характер, способ работы с печатным текстом, круг чтения детей и подростков, мотивы и стимулы чтения, предпочитаемые произведения и ... зачастую служат для школьников практически единственными источниками получения книг. В ...
(2)«Одетую» мной книгу Житкова «Что я видел» Татьяна Львовна признала образцовой, и я, уединившись в библиотечных кулисах, множил, вдохновлённый похвалой, свои образцы.
(3)Благоговейная тишина, запахи книг оказывали на меня магическое действие. (4)На моём счету числилось пока что ничтожно мало прочитанного, зато всякий раз именно в этой тишине книжные герои оживали в моём воображении! (5)Не дома, где мне никто не мешал, не в школе, где всегда в изобилии приходят посторонние мысли, не по дороге домой или из дома, когда у всякого человека есть множество способов подумать о разных разностях, а вот именно здесь, в тишине закутка, ярко и зримо представали передо мной расцвеченные, ожившие сцены, и я превращался в самых неожиданных героев.
(6)Кем я только не был!
(7)И Филипком из рассказа графа Льва Толстого, правда, я при этом замечательно и с выражением умел читать, и, когда учитель в рассказе предлагал мне открыть букварь, я шпарил все слова подряд, без ошибок, приводя в недоумение и ребят в классе, и учителя, и, наверное, самого графа, потому что весь его рассказ по моей воле поразительно менялся. (8)А я улыбался и въявь, и в своём воображении и, как маленький Филипок, утирал мокрый от волнения лоб большой шапкой, нарисованной на картинке.
(9)Я представлял себя и царевичем, сыном Гвидона, и менял действие сказки Пушкина, потому как поступал, на мой взгляд, разумнее: тяпнув в нос или щёку сватью и бабу Бабариху, я прилетал к отцу, оборачивался самим собой и объяснял неразумному, хоть и доброму, Гвидону, что к чему в этой затянувшейся истории.
Определения (прилагательные-эпитеты)
Не большая, маленькая, новая, старая, хорошая, плохая, толстая, тонкая, пыльная, ценная, редкая, древняя, старинная, антикварная, [не]дорогая, дешёвая, интересная, занимательная, замечательная, прекрасная, чудесная, слабая, удачная, умная, глупая, забавная, весёлая, смешная, грустная, серьёзная, скучная, правдивая, [не]понятная, доступная, поучительная, полезная, вредная, нужная, нашумевшая, любимая, настольная, переводная, популярная, собственная, чужая, библиотечная, детская…
Глагольная сочетаемость:
Написать, создать, переделать, иллюстрировать, посвятить кому-чему-л., редактировать, рецензировать, обсуждать, критиковать, издать, напечатать, опубликовать, выпустить [в свет], переплести, перевести [на какой-л. язык], читать, просмотреть, пролистать, перечитать, отложить, открыть, раскрыть, закрыть, послать кому-л., заказать где-л., обещать кому-л., потерять, оставить где-л., забыть где-л., искать, найти, купить, выбрать, подарить кому-л., взять, пересказать кому-л., надписать, отдать кому-л., сдать, вернуть кому-л., положить [куда-л.], поставить куда-л., беречь, обернуть, выдать [на дом]… книгу; любить, собирать, коллекционировать, сложить где-л., расставить… книги. Зачитываться, заинтересоваться… какой-л. книгой.
В книгу (заглянуть, уткнуться (разг.), положить что л.).
В книге (искать что-л, говорится о чём-л., рассказывается о чём-л …); в книгах (рыться (разг.)).3а книгу (заплатить [сколько-л.] приняться благодарить), За книгой (пойти ~, сходить).
Рассуждение. 1.Необходимо ли современному человеку читать книги? ...
... книг действительно оказывает огромное влияние на развитие человека в таких аспектах, как интеллектуальное и эмоциональное развитие, развитие навыков межличностного общения и личностный рост. Читая книги, ... Люди, предпочитающие проводить время за чтением, не испытывают скуки. Книги предлагают бесконечное разнообразие тем ... занимательных тем. Раньше мы каждое слово искали в словаре, а теперь можно просто ...
Из книги (выписать что-Л. ~, узнать что л. почерпнуть что-л).
К книгам (относиться как-л.) Над книгой (работать ~ .-.) О какой-л. книге (говорить ~, думать ~, спорить).
По книгам (судить [о чём-л.] ~, изучать что-л. ~, знать что-л. …).
Книга лежит где-л., стоит где л., начинается с чего-л. или как-л., кончается чем-л. или как-л., называется как-л., принадлежит кому-чему-л., пользуется [каким-л. (большим …)] успехом (спросом), пропала …
Тезисы
- Люди, не читающие книг, лишают себя мудрости предыдущих поколений
- Литературные произведения учат человека думать, анализировать, искать скрытые смыслы
- Идеологическое влияние книги может пройти через всю жизнь человека
- Читая, человек становится умнее и интеллигентнее
- В книгах можно найти отраду даже в самые тяжелые времена
- Книги — это собрание всей человеческой мудрости, накопленной за многие века
- Без книг человечество обречено на гибель
Творение Булгакова
кто считает ее драгоценной по многим причинам:
- В сюжете находится место для детских забав, которые устраивают приспешники Воланда с отдельными людьми и целой толпой. В розыгрышах скрывается особый смысл, ведь они показывают человеку его истинную сущность, обнажают жадность, лицемерие, прелюбодеяние, эгоизм и трусость.
- Присутствуют моменты, когда герои уличаются в коррупции, предательстве и лжи ради собственной выгоды.
- В книге также описываются довольно сложные романтические отношения между мастером и его возлюбленной.
Дополнительно произведение и его основной сюжет регулярно прерывается. В этих перерывах автор рассказывает о событиях, которые произошли более 2 тысяч лет назад с Иисусом Христом. Читатель может ознакомиться с подробностями отношений Христа с Понтием Пилатом. Говорится о бессилии правителя перед желаниями народа, который страстно хотел смерти необычного человека. Именно эти отступления делают книгу особенной и притягательной. Читатель погружается в античный мир, а также становится свидетелем обнажения всех человеческих пороков.
В книге скрыт глубокий смысл, который подтверждает грешность души каждого живущего, а также история, раскрывающая сущность дьявола. На каждой странице произведения люди переживают необычные эмоции и получают жизненный опыт, становятся разменной монетой и страдают из-за собственного эгоизма, глупости, ограниченности. Многие словосочетания, сказанные героями, запомнились читателю, поскольку являются выражением его собственных мыслей. Каждый персонаж может поведать свою историю, рассказать о своем опыте.
Однако далеко не каждый сможет не только прочитать, но и понять смысл, который автор хотел донести до человека. Именно поэтому книга считается особенной, важной и даже драгоценной. Ведь понимать ее дано не всем, но тот, кто смог, имеет возможность оценить задумку автора, а также сделать для себя выводы.
Помогает ли человеку книга лучше понять себя ( )
... чеченской войны. Перед читателем предстает проявление глупости, бесхозяйственности и жестокости, неизбежно преследующей человека на войне. Однако перед читателем открывается подлинная красота человеческой души. Рассказ представлен ... возможности созерцания и творения красоты видит подлинное счастье. Хотя, способна ли красота на спасение человечества, от разжигания войн и убийств? Увы, вывод, ...
Вклад Пушкина
В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» можно найти множество моментов, которые преподают жизненные уроки. Именно поэтому для большого количества людей данная книга становится драгоценной и настольной.
Главный герой был равнодушным
На последних страницах поэмы можно увидеть, как Евгений пытался вернуть Татьяну, поскольку она внезапно стала для него привлекательной и желанной. До этого момента молодой человек считал ее простой, постоянно задумчивой и грустной, безразличной ко всем девичьим забавам. Однако после превращения Татьяны в важную замужнюю даму Онегин вдруг проявил к ней интерес, решил вернуть расположение.
Этот поступок учит читателя не становиться эгоистом, особенно в том случае, когда это может привести к печальным последствиям и ранить любимого человека. Стойкость, проявленная Татьяной, ее верность нелюбимому супругу также заслуживает уважения.
В этой поэме девушка является жертвой, которая игнорирует собственные стремления к счастью ради сохранения чести и достоинства. Книга считается очень ценной, поскольку раскрывает для человека характеры совершенно разных людей, преподаёт жизненный урок, показывает доброту одного героя и черствость другого.
Произведение Шарлотты Бронте
Наличие значимых изданий в жизни каждого человека подтверждают аргументы из литературы. Драгоценные книги были у многих героев известнейших произведений и их авторов. Например, английская писательница Шарлотта Бронте написала известный роман «Джейн Эйр» на основе событий собственной жизни. Книга задумывалась как автобиография, но позже это слово было убрано из названия.
Первая публикация приходится на 1847 год. Тогда роман вышел под псевдонимом, поскольку в Англии не признавали писателей женского пола. Однако критики и читатели высокого его оценили. Сегодня книга является настольной для многих женщин и даже мужчин. В основе сюжета лежит судьба одной осиротевшей девочки, живущей в небольшом городке Англии. Звали девочку Джейн. После смерти семьи она стала жить в доме своего дяди и тети. Первый был добр к сироте, но часто отсутствовал, поэтому большую часть времени Джейн проводила с тетей.
по направлению «Год литературы». Книга или компьютер? ...
... человека. Техника и компьютеры призваны облегчать нашу повседневность, делать её более комфортной, но они не должны занимать собой всю нашу жизнь. Хочется верить, что в будущем ... книгой: зачастую в интернете можно найти нужную информацию намного быстрее, чем в библиотеке. К бесспорным преимуществам цифровых устройств для чтения относится их способность вместить в себя целые библиотеки литературы, ...
Женщина не испытывала к девочке теплых чувств, часто наказывала без причины. Ее дети также плохо относились к сироте. В возрасте 10 лет Джейн попала в женскую закрытую школу, в которой не только плохо кормили, но и часто наказывали. Помимо этого, тяжелые условия проживания регулярно уносили жизнь какой-либо девушки.
Однако Джейн провела в школе 8 лет и стала учителем, перенесла все трудности, сносила оскорбления, терпеливо относилась к скудному рациону и простой однообразной одежде. В 18 лет она решила дать объявление, в котором искала работу в качестве гувернантки для девочки. На ее объявление откликнулась экономка одного богатого мужчины. Джейн попадает в дом мистера Рочестера и становится учителем девочки, которую тот опекает из-за нежных чувств к ее погибшей матери.
Стоит отметить, что внешность Джейн была довольно обычной, а Рочестера считали уродливым и грубым. Однако красота не имела для обоих значения. Между ними появляются чувства, несмотря на двадцатилетнюю разницу в возрасте. Сюжет романа наполнен печальными событиями, которые изредка прерываются мгновениями радости. Однако читатель видит в Джейн огромную силу духа. Она преодолевает все препятствия, не опускает руки и получает желаемое. Маленькая провинциальная женщина сумела преодолеть свой страх, неуверенность. Она стала сильной и независимой, обретя желанное счастье.
Примеры из литературы
[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/oge-po-russkomu-variant/
Драгоценные книги для каждого человека с возрастом изменяются. В детстве большинство любит сказки, в которых присутствуют положительные и отрицательные герои. В них описываются моменты грусти, отчаяния, сменяющиеся ликованием и радостью, изменениями к лучшему. За это дети считают подобные книги какими-то особенными, ведь в них происходят необъяснимые и волшебные события.
Девочки увлекаются приключениями и романами
В более зрелом возрасте большинство поклонников литературы выбирает одну или несколько настольных книг. Они перечитывают их многократно, каждый раз выносят бесценный урок и возвращаются к произведению в самые трудные периоды своей жизни. Издание становится фундаментом, на котором личность строит свою жизнь.
Стоит отметить, что почти всегда человек выбирает произведения из художественной литературы. Научные трактаты и подобные издания в исключительных случаях занимают место настольной книги.
