«Учитель начальных классов профессия особая»

Сочинение

Номинация Арт – Профи — профессия, Назарова И. Ю. студентка 1 курса Государственного профессионального образовательного учреждения Тульской области «Тульский педагогический колледж»

Учитель начальных классов – профессия особая.

«Настоящий учитель не тот, кто учит, а тот, у кого дети учатся».

А. М. Кашпировский

Учитель начальных классов – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед учителем. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать Учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не выжить. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.

Кто же может стать Учителем? Да тот, у которого основой педагогического мастерства являются Любовь и Талант!

Наша страна всегда гордилась своими педагогами. К. Ушинский, И. Сикорский, П. Каптерев, В. Вахтеров, И. Яковлев, И. Ильин, А. Макаренко, В. Сухомлинский, С. Соловейчик, Ш. Амонашвили… — гордость педагогической науки, люди, посвятившие свою жизнь непростому делу воспитания и обучения детей. Их труд заслуживает искреннего признания и благодарности.

Меняется жизнь, экономические и политические взгляды. Меняется политика в области образования. Меняется и роль учителя.

Современные темпы развития науки, техники, общественной жизни не оставляют школу в стороне от введения инновационных методов и форм.

Считаю, что в наше время, когда приоритетными являются такие качества личности, как мобильность, коммерческая жилка, активность, умение быстро налаживать контакты, толерантность, перед учителем ставится еще одна глобальная задача – научить своих учеников адаптироваться в жизни.

Если задуматься, то что можно сказать о нашей профессии: нет другой такой гуманной, творческой, серьёзной, нужной профессии, которая является
фундаментом всех профессий в мире. Только она решает многие волнующие вопросы в жизни ребёнка. Учитель — это даже не профессия, а образ жизни. Это осознание
огромной ответственности перед государством, обществом, и прежде всего, перед учениками. А учитель начальных классов играет ответственную роль в формировании мировоззрения каждого своего ученика.

4 стр., 1885 слов

Образ учителя в художественной литературе

... людей кардинально меняются взгляды. В качестве основных ценностей воспринимаются именно материальные: деньги, власть. На одном уровне с привычным, положительным образом учителя возникает ... профессии – это чувство ответственности, поскольку любая, даже незаметная промашка, может привести к крайне неприятным последствиям. Люди привыкли все свои знания, опыт и мысли фиксировать в литературе, в ...

Образ первого учителя остаётся в сердцах каждого и сопровождает его всю жизнь. Дети, приходя в школу, обретают нового старшего друга, заботливого,
неравнодушного, который всегда готов помочь в трудную минуту и поддержать в нужное время. Я хорошо понимаю, что для каждого ребёнка, пришедшего в школу, встреча
с первым учителем – это, прежде всего встреча с новым, особо значимым человеком. Эта встреча может помочь ребёнку стать хорошим человеком, обрести своё собственное
лицо, уверенность в будущем, породить стремление подражать первому учителю, обращаться к нему в самые трудные или счастливые минуты своей жизни. Порой он становится
всем для ребенка: родителем, наставником, примером для подражания.
Своей энергией он заряжает детские сердца.

Учитель… Как много в этом слове ноток гордости, уважения и понимания. Нет на свете прекраснее и милее, этой работы. Безграничная любовь к детям, доброжелательность, чуткость, внимательность, умение верно оценивать педагогическую ситуацию и быстро находить оптимальный вариант делает
труд учителя необходимой профессией. Учитель формирует человека, в руках которого будущее страны.

Вспоминаются слова В. Ключевского:

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаёшь».

Для меня профессия учителя всегда была уважаемой и почетной.

Введение

Роль учителя в формировании личности ученика является непреходящей и значимой. Правильно выбранный учитель способен передать знания, воспитать добрые качества и помочь ребенку раскрыть свой потенциал. Однако, что делает учителя настоящим профессионалом?

Л.Н. Толстой однажды сказал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель». Эти слова отражают глубочайшие основы профессии учителя начальной школы.

Профессиональные качества учителя начальной школы

1. Желание работать

Осознание того, что работа с детьми — это призвание, является основой успеха в профессии учителя. Учитель начальной школы должен получать духовное удовлетворение от общения с детьми, находить радость в процессе обучения.

2. Не теряться в экстремальных ситуациях

Работа с детьми требует гибкости и способности не теряться в сложных ситуациях. Учитель начальной школы каждый день сталкивается с разными вызовами и нужно быть готовым к непредсказуемым ситуациям.

6 стр., 2794 слов

Педагогическое творчество учителя в школе

... деятельности педагога и руководителей педагогического коллектива, позитивная мотивация педагогического труда, неформальное творческое содружество мастеров педагогического труда -- вот те основные факторы, которые влияют на профессиональный рост и мастерство учителя. ...

3. Педагогические и психологические навыки

Учитель начальной школы должен обладать педагогическими и психологическими знаниями и навыками. Он должен воспитывать детей, помогать разрешить конфликты и помогать им адаптироваться в мире, а также помогать раскрыть и проявить их способности.

4. Демократические отношения

Одним из главных принципов работы учителя начальных классов является установление демократических отношений между учителем и учениками, а также между старшими и младшими школьниками. Только в доброжелательной атмосфере талантливый педагог может реализовать свой потенциал и помочь раскрыться каждому ученику, даже самому слабому.

Заключение

Профессия учителя начальной школы требует не только педагогических и психологических навыков, но и особой преданности делу обучения. Учитель, который любит свое дело, учеников и стремится создать комфортную и благоприятную образовательную среду для развития детей, становится настоящим профессионалом и наставником для своих учеников.

Введение

Учитель является ключевым актором в формировании общественных навыков у учащихся. Он не только обеспечивает передачу знаний, но и воспитывает гражданскую позицию учеников.

В данном исследовании мы будем рассматривать методы и подходы, позволяющие учителям развивать у детей умение решать общественные задачи.

Учителя и их активная гражданская позиция

Учитель играет важную роль в обществе. Он находится на виду у всех и принимает активное участие в общественных процессах.

Как сказал кто-то известный, «ни один ветер не будет попутным кораблю, если капитан не знает, куда плыть!» Точно так же, учитель должен знать, какие задачи решать в обществе, чтобы быть эффективным руководителем для своих учеников.

Развитие общественных навыков учеников

Учитель должен помочь каждому ребенку раскрыться и идти вместе с ним по пути развития. Этот путь не только дает новые знания, но и помогает ребенку понять свою роль и место в окружающем мире, а также научиться ставить и достигать своих личных целей.

Может ли учитель воспитать свободного человека, если сам не является таковым? Конечно же, нет! Педагог и свобода неразделимы, и для воспитания свободных людей учитель должен сам быть свободным.

Роль учителя в формировании душевного богатства учеников

Ребята ощущают и понимают гораздо больше, чем мы, взрослые, представляем. Поэтому честность и искренность в общении с ними являются обязательными. Ученики открываются, доказывая свою готовность к чистым и искренним отношениям.

Педагог начального звена является «универсалом», так как он занимается не только предметной областью, но и различными аспектами образования. Он является математиком, филологом, литератором, историком и т.д., что позволяет ему быть универсальным учителем для своих учеников.

Заключение

В данном исследовании мы рассмотрели важность учителей в формировании общественных навыков учеников. Учитель должен быть активным участником общественных процессов, а также помогать детям развивать свою самостоятельность и гражданскую позицию.

В научной конференции, на которой я принимала участие, один из преподавателей произнес фразу, которая оставила глубокий отпечаток на моем сердце. Он сказал: «Учитель и учитель начального звена в особенности – это не та профессия, которая приносит доход, материальные блага. И это даже не профессия – это МИССИЯ, то есть предназначение к важному, ответственному, значительному». Эти слова заставили меня задуматься о смысле моего выбранного дела.

18 стр., 8856 слов

Личность учителя глазами младшего школьника (на примере сочинения ...

... на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. Проблема личности Общественные науки так определяют понятие личность : «Личность - человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной ... понятия «сочинение в жанре портретной зарисовки учителя», его жанровые признаки; выявить степень готовности учеников к оценке личности учителя и созданию портретной зарисовки учителя (уровень ...

В то время, когда я выбирала учебное заведение, я не обращала особого внимания на его репутацию. Мне было важно получить качественное образование в педколледже, а дальше уже разберусь. Однако, осознание всей важности и ответственности учителя пришло ко мне после первого семестра обучения.

Я помню, как в раннем детстве я любила играть в учителей. И сейчас, находясь в стенах ТПК, я понимаю, что это не просто игра, а настоящее призвание. Здесь я научусь писать конспекты, проводить первые уроки и самостоятельно работать с классом. Я горжусь тем, что учусь в одном из лучших учебных заведений, которое даст мне успешный педагогический старт в будущей профессии.

Однако, стать учителем может не каждый. Учитель — это дар природы, талант. Помимо знаний, полученных в учебных заведениях, необходимо иметь стремление любить детей и быть любимым ими. Учителя должны быть примером для подражания. Как сказал Доктор Арт – Онг Джумсаи – член парламента Таиланда, ученый НАСА, директор Института Сатья Саи – образования в Таиланде: «Учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны. Из всех профессий его – самая благородная, самая трудная и самая важная». Действительно, в жизни всех великих людей присутствовал образ учителя, именно от учителя тянется нить в прошлое и простирается дорога в будущее.

В своей работе учительская профессия объединяет несколько важных составляющих: любовь к детям, богатый опыт и применение современных педагогических научных достижений. Эта нить профессионального роста и развития становится все прочнее и прочнее.

Кто из нас может сомневаться или оспорить это утверждение? Мне трудно представить, чтобы у меня остались какие-либо сомнения относительно выбранной профессии. И я не могу не выразить свою благодарность и глубокие чувства:

О, КАК Я ГОРЖУСЬ СВОИМ ПРОФЕССИОНАЛИЗМОМ!

Горжусь этой профессией, которая является основой для всех учителей! У нас так много желаний и стремления к счастью…