2 декабря 2015 г. учащихся выпускных классов в России ждет серьезное испытание. Им предстоит написать итоговое для 2015–2016 учебного года сочинение. Оценок за него ставить не будут – результат работы оценят по шкале «зачтено» – «не зачтено». Но это никоим образом не умаляет важность мероприятия. Именно от результата будет зависеть, сможет ли выпускник участвовать в (ЕГЭ).
«Незачет» за сочинение закроет для учащегося путь к ЕГЭ и очень затруднит дальнейшее поступление в ВУЗ .
У выпускников, которые «завалят» декабрьское сочинение, есть два варианта выхода из ситуации. Первый – забыть о ЕГЭ. Второй – попытать счастья еще раз в феврале и мае 2016 г. На сочинение приглашают в первую среду каждого из этих месяцев, то есть 3 февраля и 4 мая. Требования к нему будут одинаковыми, так что шансы получить допуск к главному экзамену на рубеже между школьным прошлым и студенческим будущим всегда одинаковые. Нужно только тщательно подготовиться и не нарушать правила.
Для тех, кто успешно справится с заданием, есть бонус. Сочинение можно будет использовать как экзаменационное при поступлении в ВУЗ! Но простым «зачтено» обойтись не получится — творение оценят на месте, в институте или университете, и поставят оценку. Максимальное количество баллов за сочинение – 10, но критерии оценивания у каждого заведения могут быть собственными. Полученные оценки комиссия затем прибавит к полученным в ходе ЕГЭ.
Правила и требования
Одно из главных требований, которые предъявляются к творческому заданию – количество слов. Выпускникам пригодится умение не только писать хорошие связные тексты, но и считать. Перед сдачей сочинения придется внимательно пересчитать слова в нем. Должно получиться не менее 350, и в это число включаются даже служебные. Только такой текст будет принят к рассмотрению, более короткие к конкурсу не допустят.
Какими будут направления итогового сочинения в 2017-2018 учебном году
... назначенными вузом. Даты итогового сочинения в 2017-2018 учебном году 6 декабря 2017 года В последние две даты сочинение могут писать не ... В любом случае требований раскрыть тему на примере творчества какого-либо конкретного писателя в формулировке не содержится. Авторы сочинения ... которым в декабре не удалось написать сочинение с первого раза, будут иметь возможность переписать его в феврале или ...
Максимум не определен – какого объема будет достаточно, чтобы выразить мысль, учащийся будет решать сам. На все про все у автора чуть меньше четырех часов – через 3 ч. 55 мин. после начала процесса работы соберут. С собой надо взять черную ручку – больше не понадобится ничего. Все необходимое участники получат на месте, включая доступ к орфографическому словарю. Его можно будет в любой момент попросить у членов комиссии.
Темы итогового сочинения
Точные темы для итогового сочинения пока держатся в секрете. Они станут известны только 2 декабря, в день, когда мероприятие и состоится. Час Ч – 9.45. В это же время информация появится также на двух профильных сайтах – Единого государственного экзамена и Федерального института педагогических измерений. Через четверть часа, в 10.00, выпускники начнут писать сочинение.
Несмотря на то, что точные темы не называют, готовиться к сочинению можно и нужно. Известно, что темы будут относиться к пяти крупным направлениям. Каждый блок в итоге будет представлен одной темой для сочинения.
- «Время». Это тематическое направление потребует от учащегося философского взгляда на вещи. Потребуется взглянуть как можно более широко на историческую эпоху и существование в ней общества в целом и каждого человека в отдельности. При этом рекомендовано обратить внимание на такие оппозиции, как вечное – мгновенное, воображаемое – действительное, общее – личное, прошлое – грядущее.
- «Дом». Тему этого блока можно трактовать по-разному – в соответствии с многозначностью самого слова. При написании сочинения рекомендуется использовать идеи взаимосвязи большого и маленького, духовного и материального, внешнего и глубоко личного.
- «Любовь». Еще один широчайший тематический блок. Выпускникам могут предложить поразмышлять о любви к окружающему миру, родителей – к детям и наоборот, отношениях между мужчиной и женщиной и т.п. Любовь предлагают рассматривать как чувство высокого порядка, назначение которого – делать человека благородным, возвышать его над обыденностью, чувство сложное, исполненное и радости, и трагизма.
- «Путь». Как и в случае с блоком «Дом», это направление предполагает большое количество возможных вариантов тем для сочинений.
Все связано с многозначительностью слова «путь». Речь может пойти и о человеческой судьбе, которую представляют в виде дороги с кочками, ямами, перекрестками и распутьями, и о собственно путешествии как поездке за новыми впечатлениями. Тема может быть сформулирована и как конкретная, и как абстрактная. В любом случае, учащихся попросят подойти к теме с позиций нравственности и философского взгляда на мир.
- «Год литературы». Блок-сюрприз. Пожалуй, именно здесь могут скрываться и самые сложные, и самые легкие темы. Наверняка «книжное» направление для выпускников не будет новым. 2015 г. объявлен в России годом литературы. О ней как об одном из самых значительных явлений в развитии культуры немало говорят. Однако в качестве темы для сочинения могут назвать и роль книги в жизни отдельно взятого человека. В любом случае, темы из этого блока будут по зубам только тем, кто привык регулярно проводить время за книгой, сформировал собственный читательский вкус и способен вступить в серьезную аргументированную дискуссию о большой литературе.
Критерии оценивания
При оценивании сочинения комиссия будет ориентироваться на пять основных критериев. Они определят собственно качество текста. Однако не все творения выпускников дойдут до этого этапа – прежде сочинения должны получить своеобразный допуск. Он складывается из двух составляющих: достаточного объема и самостоятельности. С первым компонентом все достаточно ясно. Объем сочинения, как уж было сказано, должен составлять от 350 слов. При количестве менее 250 слов творение сразу получает «незачет».
Сочинение герой нашего времени с цитатами
... Образ и характеристика Печорина из романа «Герой нашего времени» Лермонтова с цитатами Глядя на молодого, симпатичного человека трудно определить, сколько ему лет на самом деле. Со слов автора не ... сама найдет того, кто ей нужен. Сочинение по роману Герой нашего времени Лермонтова 9 класс рассуждение В романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» описывается жизнь молодого офицера Печорина. *** ...
Второй компонент предполагает самостоятельную проработку темы во всех возможных смыслах. Речь идет как о запрете на списывание, так и о разумном использовании цитат и отсылок к художественным произведениям. Цитаты должны сопровождаться ссылкой на первоисточник и не могут быть большими. Главное требование – соблюдать баланс между объемом собственного и чужого текста. Этих составляющих должно быть как минимум поровну.
Однако участникам следует помнить, что окончательное решение о том, допускать или не допускать работу к дальнейшему оцениванию, принимает комиссия. И если ее членам покажется, что половины собственного текста недостаточно, сочинение могут забраковать. Текст, написанный «напополам» с классиком, может заставить почтенное жюри засомневаться в литературных способностях выпускника, так что эксперимент сопряжен с риском.
Если оба рубежа пройдены и текст допускают к дальнейшей проверке, в силу вступают еще пять критериев. Они и определят окончательную судьбу сочинения.
- Соответствие теме. Повествование должно быть построено вокруг заданной проблемы или тезиса, который с ней связан. По этому критерию оценивается содержательная сторона текста. «Незачет» возможен только в том случае, если участник размышляет на тему, которая не имеет вообще никакого отношения к заявленной.
- Аргументация и привлечение литературного материала. Этот критерий в некоторой степени перекликается с идеей самостоятельности при написании сочинения. С одной стороны, цитат и отсылок к художественным произведениям не должно быть слишком много. С другой, совсем без них обойтись нельзя. Понадобятся отсылки по меньшей мере к одному тексту русской или мировой литературы. В противном случае по данному пункту комиссия поставит «незачет». Чтобы получить «зачет», участник должен использовать такие цитаты для аргументации своих мыслей, а не просто упоминать произведения, а также передавать смысл используемого первоисточника без искажений.
Соответствие темы и привлечение литературного материала – главные критерии оценивания итогового сочинения. Оставшиеся три считаются дополнительными.
Сочинения по тексту Ю. Олеши
... Настоящая дружба не знает ни зависти, ни подлости, ни предательства, но она знает, что такое взаимопонимание, прощение, верность. В тексте Ю.Олеши рассказывается об отношениях двух лицеистов, ... прекрасное стихотворение. Да и можно ли обижаться на того, кого ... сочинения с последующей (см. последнее предложение вступления). 15. 2. Приводим АРГУМЕНТ из прочитанного текста, подтверждающий наши рассуждения. ...
- Композиция и логика рассуждения. В этом плане главное – выдержать последовательность изложения мыслей, а также сбалансированно приводить тезисы и их доказательства. Получить «незачет» по этому пункту можно только в том случае, если в тексте есть явные логические нестыковки или же он не содержит тезисов и аргументации.
- Качество письменной речи. По этому критерию оценивается формальная сторона сочинения. Комиссия примет во внимание богатство речи: использование максимально разнообразной лексики, различных по строению и уровню сложности предложений, фразеологически богатого языка. Обратят внимание и на точность употребления терминологии и использование штампов и клише. Кроме того, учтут способность участника высказывать свою мысль точно и ясно. «Незачет» будет получен, если плохая речь и ошибки словоупотребления приведут к тому, что сочинение станет нечитабельным и смысл понять будет трудно. Если же нет, автору гарантирован «зачет».
- Грамотность. Оценивать будут и орфографию, и пунктуацию. Формула проста: если на 100 слов приходится до пяти ошибок любого толка, участник получает «зачет» по этому пункту. Если их оказывается больше, сочинение оценивается негативно.
Как подготовиться к итоговому сочинению?
Исходя из критериев оценивания, становится ясно: без книжного «запаса» не обойтись. Поэтому лучший способ подготовиться – прочесть несколько книг, которые обеспечат вас аргументами и цитатами для иллюстрирования текста. В списке рекомендованных текстов — произведения, в которых все четыре тематики выражены достаточно ярко, а для пятой – «Год литературы в России» – будет достаточно любой свежепрочитанной книги. Мы предлагаем вам семерку самых подходящих произведений для подготовки.
- «Судьба человека», Михаил Шолохов. В центре повествования – Андрей Соколов. После войны он остался один и осел в далеких от родного дома краях. Судьба сводит его с маленьким Ваней. Его мамы не было в живых – она погибла. А где папа, Ваня не знал – он пропал без вести. Чтобы спасти парнишку, Андрей Соколов представляется его пропавшим без вести папой. Таким образом, и он, и Ваня теперь в безопасности – у обоих есть смысл жизни.
- «Матренин двор», Александр Солженицын. Исполненная трагизма история человека с искалеченной судьбой, всю жизнь живущего будто не для себя.
55 стр., 27144 слов
Сочинение нравственные уроки солженицына что может правда
... родни. Солженицын говорит о несправедливости, а также о слабости характера, излишней доброте и о том, к чему это может ... мыши да тараканы населяли ее "перекособоченную избушку». Матрена взяла на воспитание племянницу Кирочку, и это было последним ... РЕФЕРАТ «НЕ СТОИТ СЕЛО БЕЗ ПРАВЕДНИКА» УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ В ПОВЕСТИ АЛЕКСАНДРА ИСАЕВИЧА СОЛЖЕНИЦЫНА «МАТРЕНИН ДВОР» Выполнил: Лапин Иван, учащийся ...
Матрена ждала с войны жениха Фаддея много лет. Но тот не вернулся, и она вышла замуж за его младшего брата, Ефима. Неожиданное возвращение Фаддея становится шоком для всех. Матрена остается с Ефимом, а Фаддей женится во второй раз на женщине, которую тоже зовут Матрена. Дети от брака Ефима и Матрены умирают, поэтому она берет для воспитания одну из дочерей Фаддея по имени Кира. Ей же завещает свой дом. Фаддей и его сыновья решают забрать приданое для Киры сразу. Добрая Матрена помогает им и по нелепой случайности погибает, перетаскивая фрагмент избы через железнодорожную колею.
- «Телеграмма», Константин Паустовский. Катерина Петровна, дочь известного художника, доживает свой век одна в отцовском доме. Ее дочь Настя давно выросла и уехала жить в Волгоград, она секретарь Союза художников. Катерина Петровна старается не тревожить дочь понапрасну, так что общаются они крайне редко. Однажды Настя получает письмо от матери, но не читает – раз та пишет, значит, жива. Еще две недели она спокойно занимается организацией выставки, и в день открытия получает телеграмму от односельчанина Катерины Петровны. Как оказалось, она умирает. Настя сразу же отправляется в дорогу, но опаздывает – непоправимое уже случилось…
- «Господин из Сан-Франциско», Иван Бунин. Главный герой рассказа безымянный.
Бунин не называет его имени, что, впрочем, не так уж важно, поскольку господин из Сан-Франциско – яркий представитель своего класса. Он путешествует с семьей на пароходе сперва в Старый Свет, в Неаполь, а затем переезжает на Капри. Все это время они и их соседи по пароходу ведут привычное праздное существование, которое вращается вокруг главного события каждого дня – обеда. И все бы ничего, но на Капри господину из Сан-Франциско становится плохо, и спустя некоторое время он умирает. Хозяин пансионата не позволяет перенести его в роскошные апартаменты, потому что после этого их будет тяжело сдать. Так что последние минуты герой проводит в самом убогом номере. В пансионате невозможно даже добыть гроб, так что в свой последний путь герой отправляется в ящике из-под содовой. Он плывет в трюме того же теплохода, а праздная жизнь на палубах идет своим чередом.
- «Гранатовый браслет», Александр Куприн. Вера Николаевна Шеина получила подарок – браслет с редким зеленым гранатом. Его прислал неизвестный ей поклонник. Он любил ее на расстоянии и беззаветно, разрешая себе только несколько раз в год писать ей письма. Но Вера Николаевна замужем, так что она отвергает такие ухаживания и отправляет браслет обратно.
2 стр., 585 слов
Сочинение по тексту лескова о селиване
... текст напомнил мне об этом. Надеюсь, что эту истину я никогда не забуду. Другие примеры сочинений ЕГЭ 2019 года по тексту Лескова: ... схожую ситуацию. Главная героиня рассказа – простая женщина Матрена, о которой вся деревня отзывается нелестно. Ее считают ... Селивана совершенно другим: не «разбойником», а человеком добрым, с прекрасным лицом. Авторская позиция очевидна: нельзя судить о человеке по ...
А ухажером оказывается чиновник Георгий Желтков. Брат Веры Николаевны находит его и настаивает на том, чтобы это прекратилось. Желткову стыдно, поэтому он пишет Вере Николаевне прощальное письмо и стреляется. Узнав об этом, героиня отправляется к нему на квартиру – взглянуть на тайного поклонника. А после понимает: чувство, о котором она мечтала всегда, теперь погибло, и возврата быть не может.
- «На дне», Максим Горький. Пожалуй, главной героиней пьесы можно было бы назвать саму жизнь. Многочисленные обитатели ночлежки, принадлежащей Михаилу Ивановичу Костылеву, влачат свое существование – жалкое на первый взгляд, но на самом деле исполненное страданий и драм. Жизни всех героев причудливо перепутаны. Появление в ночлежке странствующего старца Луки приносит многим облегчение и надежду, но конфликт между жителями достигает пика, происходит большая драка, и в это время старик исчезает. Даже для тех, кто уцелел во вспышке, надежда умирает.
- «Холодная осень», Иван Бунин. Второе в этом списке произведение нобелевского лауреата. Рассказ «Холодная осень» вошел в состав цикла произведений о любви «Темные аллеи». Повествование строится на воспоминаниях главной героини. Вечер, когда было объявлено о ее помолвке с возлюбленным, стал для них первым и последним. Убийство австрийского кронпринца сулило войну. Любимый героини отправился туда и погиб. Она смогла пережить это, даже вышла замуж и родила ребенка. Из-за войны скиталась, пережила множество горестей, но все это время помнила об одном-единственном счастливом вечере в своей жизни.
К чтению лучше всего приступать с карандашом и блокнотом в руке. Заготовленные цитаты помогут вспомнить тексты перед началом работы над сочинением и пригодятся при построении доказательной базы для повествования. Кроме того, могут помочь и подобранные тематические цитаты из других произведений русской и мировой литературы. Их можно заранее найти в Интернете.
Четыре секрета удачного сочинения
Как любой другой текст, сочинение строится по определенным законам, а его качество зависит в том числе и от писательской техники. Раскроем четыре секрета, которые пригодятся в работе и повысят шансы создать действительно эффектный текст.
- План. Хороший план – 70% результата. Многие ленятся делать такую работу, считая, что тратят время понапрасну. Но это не так. Подробный план – это уже практически написанный текст, только в сжатом виде. Можно наметить в нем основные точки развития сюжета сочинения, а можно отразить буквально каждый абзац. Как бы то ни было, работа над планом поможет упорядочить мысли, выстроить четкую логику повествования, еще раз пропустить через себя все детали будущего текста и гарантированно ничего не потерять в процессе его создания.
- Структура. Тесно связана с логикой повествования.
4 стр., 1768 слов
Урок развития речи в 3 классе:»Текст. – повествование. Работа ...
... Текст сочинения: 1.Дети ходили в лес за земляникой. 2. Там они увидели ежа. 3. Гена палочкой вложил ежа в шапку. 4. Он принес ежа домой. 5. ... – 1,2,3. Хорошо мы погуляли И немножечко устали. Организационный момент. Сообщение темы урока: Учитель: Сегодня урока не будет. Ребята, сейчас мы не учитель и ученики, а сотрудники ...
Поэтому ее главные опорные точки следует откладывать в плане – это «скелет» будущего текста. Продуманная структура не даст читателю (а в данном случае членам комиссии) потеряться в хитросплетениях сюжета, а значит, никакой путаницы и «зачет». Самая простая структура сочинения: вводная часть, в которой читателю объясняют и суть проблемы; основная с кульминацией, где развитие мысли достигает своего пика; и завершающая часть, в которой подводятся итоги размышлений.
- Сильные позиции текста. Самые яркие, звучные, запоминающиеся части текста – это его заголовки, начало и концовка. Название, скорее всего, у сочинения уже будет: его задает тема. А вот над началом и финишем придется поработать. Придумайте короткую, но емкую и звучную фразу для первого предложения — она должна сразу же увлечь читателя. То же касается и финала – последнее предложение должно ставить в истории жирную, звучную точку.
- Баланс между простым и сложным. В первую очередь речь идет о балансе в использовании простых и сложных конструкций. Не стоит в каждое предложение добавлять длиннющий причастный или деепричастный оборот, но при этом нельзя писать слишком просто. Идеальный выход – чередовать короткие и длинные предложения, скажем, в пропорции 2:1. Это позволит читателю не запутаться, а текст получит красивый ритмический рисунок.
Loading…
Конспект «Определение проблемы текста как составная часть ...
... ходу чтения учащиеся выделяют круг проблем ПОРАБОТАЕМ С ТЕКСТОМ (1)Бывает так, что вроде и семье у подростка все в порядке, не хуже, чем у других, и в школе он не из отстающих. (2)А вот ... критериями проверки и оценки выполнения части С.( стр.116-119)Ваше сочинение – рассуждение может строиться по стандартной трехчастной схеме: ВСТУПЛЕНИЕ - ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - ЗАКЛЮЧЕНИЕ Ваше сочинение должно строиться ...
